哪個(gè)助理機(jī)構(gòu)最正規(guī)
CASE
產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)情感化設(shè)計(jì)的三種水平
像蜥蜴這樣的動(dòng)物主要在本能水平活動(dòng)，其大腦只能以固定的程式分析世界并做出反應(yīng)。狗及其他哺乳動(dòng)物則可進(jìn)行更高層次的活動(dòng)，即行為水平的分析，因?yàn)樗鼈兙哂袕?fù)雜和強(qiáng)大的大腦，可以分析情境并相應(yīng)地改變行為。人類(lèi)的行為水平對(duì)那些易于學(xué)習(xí)的常規(guī)操作特別有用，這也是熟練的表演者勝過(guò)普通人的原因。進(jìn)化發(fā)展的最高水平是反思水平，人腦可以對(duì)自身的操作進(jìn)行思索。這是反省、思考、學(xué)習(xí)關(guān)于世界的新概念并概括總結(jié)的基礎(chǔ)。因?yàn)樾袨樗讲皇怯幸庾R(shí)的，所以人們可以成功地在行為水平上，下意識(shí)地駕駛汽車(chē)，同時(shí)在反思水平上有意識(shí)地思考其他事情。嫻熟的表演者可以運(yùn)用這一便利，如嫻熟的鋼琴演奏者可以邊用手指自如地彈奏，邊思考音樂(lè)的高級(jí)結(jié)構(gòu)。這三個(gè)水平相互影響的方式很復(fù)雜，為便于應(yīng)用，唐納德·A.諾曼進(jìn)行了一些很有用的簡(jiǎn)化。這三種水平可以對(duì)應(yīng)于以下設(shè)計(jì)特點(diǎn)。本能水平的設(shè)計(jì)——外形;行為水平的設(shè)計(jì)―—使用的樂(lè)趣和效率;反思水平的設(shè)計(jì)―—設(shè)計(jì)的合理性與理智化。(一）本能水平的設(shè)計(jì)本能水平的設(shè)計(jì)與人的第一反應(yīng)密切相關(guān)。在本能水平的設(shè)計(jì)中，人類(lèi)的感官體驗(yàn)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)）發(fā)揮主導(dǎo)作用，消費(fèi)者對(duì)商品產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的造型、圖形、色彩、材質(zhì)等要素發(fā)生感官體驗(yàn)，并產(chǎn)生情感體驗(yàn)。例如，視覺(jué)是人們接受設(shè)計(jì)信息最主要的通道，而形態(tài)是視覺(jué)化的物質(zhì)形式，人們通過(guò)形態(tài)來(lái)刺激視覺(jué)，又通過(guò)視覺(jué)來(lái)獲得信息，再通過(guò)情感來(lái)做出判斷。因此，在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中直接利用那些或抽象或夸張或?qū)憣?shí)的造型形態(tài)，通過(guò)最為直觀的感官刺激來(lái)吸引消費(fèi)者的注意，其別具一格的形態(tài)語(yǔ)言，往往成為新的賣(mài)點(diǎn)。Lily花茶產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師斯潘格勒(Spangler)運(yùn)用仿生學(xué)原理而設(shè)計(jì)的一款花茶產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，外形宛如一朵含苞欲放的花朵，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔巧妙，易合易開(kāi)，不但有效地保護(hù)了內(nèi)裝物，還便于宣傳、陳列，具有很強(qiáng)的觀賞性。(二)行為水平的設(shè)計(jì)行為水平的設(shè)計(jì)可能是我們關(guān)注最多的。行為水平的設(shè)計(jì)不僅要求產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)美感，還要求產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)具有基本使用功能。在行為水平的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)師要堅(jiān)持以消費(fèi)者為中心的原則，通過(guò)對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)心理進(jìn)行分析，有針對(duì)性地使商品的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)滿(mǎn)足消費(fèi)者的期望并能輕松實(shí)現(xiàn)促進(jìn)消費(fèi)的目標(biāo)，使消費(fèi)者獲得積極、正面的情感體驗(yàn)，滿(mǎn)足消費(fèi)者的情感需求和實(shí)現(xiàn)商品的經(jīng)濟(jì)效益。試想，一個(gè)開(kāi)啟困難的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)物，它帶給使用者的不僅僅只是操作上的不便捷，更多的是由這種不便捷所帶來(lái)的不快樂(lè)的情感體驗(yàn)。這樣一個(gè)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)物我們還會(huì)選擇它嗎?因此，行為水平的設(shè)計(jì)在這里講究的是效用所帶給人們的愉悅感。1.彰顯人性化的便捷使用體驗(yàn)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)是產(chǎn)品的形象展示，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)的設(shè)計(jì)無(wú)論是從實(shí)用功能出發(fā)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的實(shí)用性，還是從產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的審美功能出發(fā)強(qiáng)調(diào)有效實(shí)現(xiàn)商業(yè)促銷(xiāo)，其根本還是通過(guò)設(shè)計(jì)帶給人們諸多便利，讓人在使用過(guò)程中方便、愉悅。就如同這款童話(huà)般可愛(ài)的蜂蜜產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意地將一個(gè)個(gè)大小不一的圓圈套在一起，中間用繩子穿過(guò)，扎緊，看上去就像一只胖乎乎的蜂蛹，讓人想起蜂蜜的清香，垂涎三尺。無(wú)論產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)如何的可愛(ài)有趣，但它最主要的功能依然是能夠盛裝蜂蜜并讓消費(fèi)者把它安全地帶回家。這種通過(guò)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)將產(chǎn)品信息形象化，并結(jié)合人體工學(xué)給消費(fèi)者帶來(lái)便捷的使用體驗(yàn)，不但豐富了產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)，而且能給人們帶來(lái)別樣的使用快樂(lè)。2.參與和交互的高峰體驗(yàn)體驗(yàn)令消費(fèi)者能與物品發(fā)生交互，能選擇、改變、控制、操作物品及相應(yīng)的使用方法，從而獲得自我實(shí)現(xiàn)的愉悅，這種愉悅感來(lái)自人們通過(guò)自己的活動(dòng)改變周?chē)沫h(huán)境，使其更適合自己的需求。產(chǎn)品生活在給我們帶來(lái)物質(zhì)充裕的同時(shí)也給我們帶來(lái)了過(guò)多的壓力，導(dǎo)致我們情緒低落、消極，人們渴望在日常生活中能夠緩解與釋放這種無(wú)形的負(fù)面情感。產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)在使用中帶給消費(fèi)者的樂(lè)趣不僅體現(xiàn)在便捷使用的人性化設(shè)計(jì)上，還體現(xiàn)在使用過(guò)程中通過(guò)人與物的參與和交互，使人體驗(yàn)到一種控制外部世界，從而證明和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂(lè)趣。消費(fèi)者在開(kāi)啟、關(guān)合、使用產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中通過(guò)自我行為的參與感受到使用的便捷、快樂(lè)。這種參與行為和互動(dòng)體驗(yàn)，給消費(fèi)者帶來(lái)的是一種精神層面的愉悅，這種情感體驗(yàn)超越了其使用的效能。正如認(rèn)知心理學(xué)家唐納德·A.諾曼將設(shè)計(jì)分成了本能水平、行為水平、反思水平的設(shè)計(jì)三個(gè)不同的層面，這三個(gè)層面的設(shè)計(jì)，可能會(huì)帶給消費(fèi)者驚喜。考慮參與和互動(dòng)，是設(shè)計(jì)師在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)使用功能的基礎(chǔ)上，滿(mǎn)足消費(fèi)者更高層次的追求。恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用參與和互動(dòng)設(shè)計(jì)策略的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)，能夠消除消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的陌生感，增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的使用信心與接受度，使消費(fèi)者從內(nèi)心接受產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)覆蓋下的產(chǎn)品，從而促進(jìn)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的選擇和使用。參與和互動(dòng)理念下的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)設(shè)計(jì)使消費(fèi)者在快樂(lè)中釋放了負(fù)面情緒，從而加深品牌印象，提升了購(gòu)買(mǎi)力。心理學(xué)家馬洛斯稱(chēng)這種狀態(tài)為一種極度愉悅的“高峰體驗(yàn)”，它可以宣泄人們?cè)谌粘Ｉ钪幸蜻^(guò)度心理壓力所帶來(lái)的疲勞感。Gawatte咖啡推出百變表情的咖啡杯，外部防燙套上鏤空出眼睛和嘴巴的輪廓，只要輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)杯套內(nèi)的杯體，杯體上不同情緒的眼睛和嘴巴圖形與鏤空出的輪廓就會(huì)組合出不同的表情，或喜悅或暴躁，或驚訝或無(wú)奈，整個(gè)造型活潑可愛(ài)且?guī)в泻軓?qiáng)的趣味性。也許杯子上的表情恰是你一天的情緒反映;也許你在看到杯子上表情的那一刻，情緒會(huì)發(fā)生變化;也許你根據(jù)自己的心情隨意變換杯子上的表情:總之，你的杯子你做主。消費(fèi)者通過(guò)參與和互動(dòng)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的再設(shè)計(jì)，只不過(guò)這次的設(shè)計(jì)主體變成了消費(fèi)者。消費(fèi)者在這個(gè)過(guò)程中，由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)換成主動(dòng)參與，這種消費(fèi)行為的改變，正是參與和互動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。3．智能的交互體驗(yàn)具有智能交互體驗(yàn)功能的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)設(shè)計(jì)是集藝術(shù)、材料、信息技術(shù)等多學(xué)科于一體，涉及人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、形態(tài)學(xué)等多領(lǐng)域的系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。隨著電子信息技術(shù)與人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，具有智能交互體驗(yàn)功能的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)已經(jīng)不再是遙不可及的想象了，而是已逐步進(jìn)入人們的視野。智能交互體驗(yàn)的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)是一種對(duì)周?chē)沫h(huán)境具有監(jiān)測(cè)和顯示功能的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，它可以監(jiān)測(cè)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)空間的密封程度、濕度、溫度、內(nèi)部壓力以及保存時(shí)間等一些重要參數(shù)并予以顯示。智能交互體驗(yàn)的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)產(chǎn)品信息的收集、整理和技術(shù)分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)運(yùn)輸過(guò)程中的控制以及全面的優(yōu)化管理。智能交互體驗(yàn)的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)將微型芯片嵌入產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中，搭載移動(dòng)通信技術(shù)，使消費(fèi)者憑借手機(jī)上的軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品的全程監(jiān)控、追溯和實(shí)時(shí)跟進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)防偽、溯源、監(jiān)測(cè)需求。這種具有革命性意義的智能產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)形態(tài)，借助平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了與消費(fèi)者的溝通與互動(dòng)。針對(duì)大家最關(guān)注的食品安全問(wèn)題，智能交互體驗(yàn)的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)可以大顯身手。比如，智能交互體驗(yàn)的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)可以通過(guò)印刷顏色的變化來(lái)表明產(chǎn)品的時(shí)間變化，從而使消費(fèi)者更加直觀地了解食品的新鮮程度。
產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)情感化設(shè)計(jì)的三種水平
又如智能水杯Clouddrink C，在杯體底部?jī)?nèi)置有機(jī)發(fā)光半導(dǎo)體（OLED）高溫顯示屏，采用高靈敏溫度傳感器進(jìn)行杯內(nèi)水溫測(cè)試。消費(fèi)者只需要將水倒入杯子，杯底的顏色會(huì)隨著溫度的變化發(fā)生改變(燙對(duì)應(yīng)紅色，溫對(duì)應(yīng)橙色，冷對(duì)應(yīng)藍(lán)色)，消費(fèi)者可以通過(guò)觀察顏色的變化掌握杯子里的水溫情況。與此同時(shí)，杯身底部8顆發(fā)光二極管（LED〉指示燈，會(huì)隨著消費(fèi)者每日飲水量的增加逐個(gè)亮起，方便消費(fèi)者及時(shí)檢測(cè)自己當(dāng)日的飲水狀況。智能交互體驗(yàn)的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)給我們帶來(lái)了快樂(lè)的使用體驗(yàn)，讓我們感受到了源自設(shè)計(jì)的體貼與便捷。產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)情感化設(shè)計(jì)的三種水平由東莞畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)編輯http://www.szstaredu.com/huadu/77.html 如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處
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